Программное содержание:

1.Учить детей активно принимать участие в спортивных мероприятиях.

2.Развивать мелкую и общую моторику, используя здоровьесберегающие технологии: массаж ладошек и стоп, гимнастики для глаз.

3.Развивать координацию движений, ловкость, чувство равновесия. Укреплять опорно-двигательный аппарат.

4.Стимулировать речевую активность, воспитывать коммуникативные способности.

5.Создавать радостный эмоциональный настрой в ходе участия детей в физкультурном досуге.

Подготовительная работа: рассказывание сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам.

Ход:

Инструктор по физической культуре:

- Ребята, вы хотите отправиться в путешествие по сказкам. Но дорога в сказку не простая, а сказочная. Ну, что ж тогда в путь.

- Вначале нужно пройти по «Волшебной дорожке» - массажный коврик для ног.

Дети делятся на 3 подгрупп (по количеству массажных ковриков, разложенных по периметру зала).

Дети идут по своему коврику, дальше в обход по залу до следующего коврика и так проходят все дорожки 2-3 раза.

Инструктор по физической культуре предлагает детям, сесть на полянке, скрестив ноги, и глазками внимательно посмотреть вправо-влево, вверх-вниз: куда же мы попали? (Гимнастика для глаз). К детям на встречу выходит Колобок (мягкая игрушка).

Колобок грустно здоровается с детьми и объясняет, что ему скучно, потому что ему нужны веселые круглые друзья, но как это сделать, где их взять?

Педагог помогает детям придти к решению: раскатать массажные мячики-ежики и вдохнуть в них тепло.

Массаж ладошек и ступней ног массажными мячиками-ежиками, сидя в кругу. Дыхательное упражнение: вдох через нос, а выдох медленный и горячий, «согревающий».

Колобок благодарит ребят, показывает дорогу в другую сказку. Дети складывают массажные мячи в коробку «домик Колобка».

Вдруг слышится: «Тили-бом, тили-бом, Загорелся Кошкин дом…»

Педагог предлагает помочь кошке потушить пожар.

Дети строятся в 2 шеренге. У каждой команды – ведерко.

Эстафета «Передача ведерка в шеренге» (аналогично эстафете «передача мяча в шеренге»).

Кошка благодарит детей и предлагает пройти через болото по кочкам, чтобы попасть в следующую сказку.

Ходьба по балансировочным подушкам, разложенным в шахматном порядке - «по болоту по кочкам» - 2-3 подгруппы поточно 2-3 раза.

Выбрались «из болота», и попали в сказку «Репка».

Перетягивание каната с репкой на середине.

Репка предлагает детям сесть на мячи-прыгуны и отправиться в следующую сказку.

Прыжки на мячах-прыгунах в шеренге по 5-7 детей по 10 метров 2 раза.

Встретили дети волка. Дети вспоминают, в каких сказках он встречается.

Подвижная игра «Ловишки». Взрослый предлагает детям как – нибудь перехитрить волка.

Вращение на дисках «Дисках здоровья». После детей вращаться пробует волк, но у него кружится голова, он не умеет. Дети перебираются в следующую сказку.

«Сказка о попе и его работнике Балде». Он держит в ладошках эспандер гелевый для рук «шар» и сжимает со всей силой. Дети спрашивают его, что у него в руках и для чего он его сжимает. «Работник Балда» объясняет что это «сыр» и нужно сжимать до тех пор, пока «из сыра не потечет сок».

Дети предлагают свою помощь, садятся в круг и сжимают эспандер то правой, то левой ладошкой. Балда раздает детям «вместо сыра» коробочки с соком. Дети благодарят, прощаются и выходят из сказки.

Оборудование:

Массажный коврик для ног -3-4 шт.

Мягкая игрушка «Колобок» на резинке

Короб – «домик для колобков»

Массажный мяч ежик – по количеству детей

Ведерко детское – 2 шт

Подушка балансировочная «Кочка» - 9 шт

Канат длинный, на середине прикреплен муляж репки

Мячи прыгуны по количеству детей

Мягкая игрушка Волк

Диск «Здоровье» - 8 шт

Эспандер гелевый для рук «шар» - по количеству детей

Сок в маленьких коробочках - по количеству детей

Костюм для работника Балды

Составила и провела физкультурный досуг

Инструктор по физической культуре

МАДОУ детского сада № 389

Ибрагимова Фрузила Ильхамовна