Дата

Тема

Мероприятия

Цель

05.12 г.

Знакомство с профессией: экскурсовод-энтомолог

1. Экскурсия в парк бабочек
2. Рисование «Бабочки»
3. Беседа «Чудесные превращения»
4. Презентация «Как я ходил в музей»
5. Д/и «Что сначала, что потом»
6. Художественная литература: Н.Сладков «Домашняя бабочка», Ю.Дмитриев «Таинственные превращения»
7. Конкурс родителей и детей: Плакаты «Береги планету»

Познакомить детей с профессией экскурсовод-энтомолог. Обогатить словарный запас: куколка, гусеница.

06.12 г.

Знакомство с работниками социальной сферы: фармацевт, провизор

1. Экскурсия в аптеку
2. Беседа «Как мы с мамой покупали витамины»
3. Фито-чай из шиповника
4. Создание альбома «Лекарственные растения»
5. Художественная литература П.Образцов «Лечу куклу», И.Дрог «Врач», стихи Маршака, загадки о растениях
6. С-р игра «Аптека»
7. Аппликация «Витамины в овощном магазине»

Познакомить детей с профессиями: фармацевт, провизор-аптекарь. Формировать интерес к этой профессии (знахарь, лекарь).

Обогатить речевой словарь: лекарства, пробирки, коробочки, колбочки, пестик, ступка (для провизора)

Шприц, грелка, рецепт мази (для фармацевта).

07.12 г.

Знакомство с профессиями социальной сферы: продавец, кассир, товаровед

1. Экскурсия в магазин
2. Беседа «Что можно купить в магазине»
3. Д/и «Вкусная игра», «Овощной магазин», «Найди лишний предмет»
4. П/и «Собери покупку»
5. Альбомы «Магазины»
6. Художественная литература: Э.Мошковская «Веселый магазин», Ю.Тувин «Овощи», загадки
7. С-р игра «Магазин»
8. Аппликация «Овощи на тарелке»
9. Рисование «Витрина магазина»

Познакомить детей с профессиями продавец, кассир, товаровед, грузчик.

Формировать интерес к истории этой профессии (товар меняли на товар).

Развивать связную речь.

Обогатить словарный запас: кассовый аппарат, чек, товар, прилавки, супермаркет, ларек, киоск.

08.12 г.

Знакомство с профессиями социальной сферы

1. Экскурсии по детскому саду.
2. Беседы: «Кто готовит обед», «Зачем нужна музыка», «Как мы убираем участок», «Я прививок не боюсь»
3. Д/и «Сварим борщ и компот», «»Назови предмет», «Угадай мелодию»
4. Рассматривание альбомов по профессиям
5. С-р игра «Детский сад»
6. Рисование «Мой любимый детский сад», «Наша группа»

Продолжать знакомить детей я профессиями: воспитатель, повар, врач, прачка, дворник, методист, заведующий.

09.12 г.

Знакомство с профессией: учитель

1. Экскурсия в школу.
2. С-р игра «Школа»
3. Художественная литература: В. Голявкин «Как я под партой сидел», А. Барто «В школу», «Первоклассница», О. Высотская «С каждою страницею», С. Баруздин «Галин портфель», Л.Н. Толстой «Филиппок»
4. Рисование «Портфель»

Знакомить детей с профессией учителя.

Познакомить с помещением школы: коридор, раздевалка, классы, библиотека, спортивный зал, столовая.

Обогатить речевой словарь: классы, доска, портфель, парты.

10.12 г.

Знакомство с профессиями работников культуры: артист-кукловод

1. Посещение кукольного театра: спектакль «Аленушка и братец Иванушка»
2. Художественная литература С. Образцов «Театр кукол», Курчевский «Художники и куклы», И. Евреинов «Что такое театр?»
3. Продуктивная деятельность: афиши, программки
4. Пальчиковый театр по сказкам «Жихарка», «Заюшкина избушка»
5. Конкурс для родителей и детей «Игрушки своими руками»
6. С-р игра «Кукольный театр»
7. Драматизация: сказка «Колобок на новый лад», «День здоровья», «Теремок», «Веселая огородная»

Продолжать знакомить детей с таким видом искусства, как кукольный театр, с профессией артист-кукловод. Закрепить знания об основных атрибутах театра.

Обогащать речевой словарь: сцена, занавес, партер, амфитеатр, декорации.

Закрепить правила поведения в театре.

11.12 г.

Знакомство с профессией: экскурсовод

1. Экскурсия в музей «Русская изба»
2. Беседа «Откуда пришел сарафан», «Предметы быта»
3. Подбор материалов по теме: «народно-прикладное искусство» (вышивка, ткачество, деревянные изделия, плетение)
4. Тематическая выставка «Маленькие шедевры»
5. Выставка «Семейные реликвии»
6. Художественная литература: мифы, легенды, песни, загадки, поговорки.
7. С-р игра «В гости к бабушке»
8. д/и «Декоративные узоры», «Собери посуду»
9. Рисование «Красивые салфетки»

Расширить представление детей о профессии экскурсовода.

Формировать у детей познавательный интерес к истории жилища народа и его бытовому укладу.

Закрепить правила поведения в музеях.

Обогатить словарь: печурок, поддувало, ухват, кочерга, люлька, коромысло.

12.12 г.

Знакомство с творческим профессиями: артисты цирка

1. Экскурсия в цирк на Новогоднюю программу
2. Беседа «Что вы видели в цирке»
3. Продуктивная деятельность: билеты в цирк, изготовление афиши
4. И. упр. «Покажи фокус»
5. Этюды «Клоун веселый и грустный», «Жонглер», «Дрессировщик и тигр»
6. Художественная литература: В. Драгунский «Девочка на шаре», Э. Успенский «Школа клоунов»
7. С-р игра «Цирк»
8. Рисование «Веселый клоун»
9. Лепка коллективная «На арене цирка»

Знакомить с профессиями артистов цирка: жонглер, акробат, фокусник, клоун, дрессировщик. Закрепить правила поведения в цирке.

Обогащать речевой словарь: занавес, арена, купол.

01.13 г.

Знакомство с профессиями работников культуры

1. Посещение краеведческого музея «Как встречали гостей в старину»
2. НОД «Народные промыслы»
3. Альбом «Музеи нашего города»
4. Беседа «История Музея»
5. Презентация «Как я ходил в музей»
6. Создание мини-музея «Старинные вещи»
7. С-р игра «Музей»
8. Рисование декоративное «Кружева»

Познакомить детей с профессиями: экскурсовод, реставратор, архивариус, эксперт-оценщик, художник, хранитель музея.

Формировать доброжелательное отношение к людям, работающим в музее. Закрепить правила поведения в музее. Воспитывать уважение к труду работников музея.

Обогатить речевой словарь: экспонаты, реставрация, экскурсовод.

02.13 г.

Знакомство с профессиями работников культуры

1. Посещение театра ТЮЗ, спектакль «Бременские музыканты
2. Беседы: «Что такое театр?», «Зачем люди ходят в театр?»
3. Художественная литература: Оганесян «Что такое театр?», Ю. Длинский «Азбука театра», Т.Шорыгин «Артист», «Трудная роль»
4. Этюды «Я – гример», «Костюмер»
5. Д/и «Герои любимых сказок», «Путешествие в гости к сказке»
6. Рисование «Муха-цокотуха», «Красная шапочка»
7. С-р игра «Театр»

Познакомить детей с профессиями работников театра: актер, режиссер, гример, осветитель, художник-декоратор, художник по костюмам.

Формировать доброжелательное отношение к людям, работающим в театре.

Закрепить правила поведения в театре. Воспитывать уважение к профессиям работников культуры.

03.13 г.

Знакомство с профессией социальной сферы: библиотекарь, библиограф

1. Экскурсия в библиотеку «Встречи в литературной гостиной»
2. Беседа «Что такое библиотека»
3. Художественная литература: Т.Шорыгин «Библиотекарь», «Книжкина неделя», М.Скороходова «Библиотека слово-то какое»
4. Д/и «Собери сказку», домино «Любимые сказки»
5. П/и «Найди пару», «Найди свою книжку»
6. Цикл НОД: «Книга – источник знаний», «Откуда пришла книга», «Хранилище книг»
7. Рисование: «Обложки любимого произведения»
8. Продуктивная деятельность: «Создание книги, формуляры»
9. С-р игра «Библиотека»

Познакомить детей с профессиями библиотекарь, библиограф.

Формировать у детей познавательный интерес к трудовым действиям: библиографы устраивают познавательные научные выставки, посвященные детским писателям; записывают детей в библиотеку.

Обогатить речевой словарь: формуляры, стеллажи, каталоги, карточки.

04.13 г.

Знакомство с профессией социальной сферы

1. Экскурсия в пожарную часть
2. Беседы: «Спички детям не игрушки», «Эти предметы таят опасность»
3. НОД: «Огонь добрый, огонь злой»
4. Изготовление альбома «Что мы знаем про огонь»
5. Художественная литература: Б.Житков «Пожар», С.Я. Маршак «Сказка про спички», «Рассказ о неизвестном герое»
6. Д/и «Опасно-неопасно», «Что нужно пожарному»
7. Продуктивная деятельность: «Изготовление плакатов»
8. Драматизация сказки «Кошкин дом»
9. С-р игра «Мы пожарные»
10. Рисование «Путаница»

Познакомить детей с профессией пожарного. Рассмотреть пожарную машину.

Пояснить детям, чем опасна и трудна и полезна работа пожарного.

Обогатить речевой словарь: защитный скафандр, пожарная машина, каска, сирена.