Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Срок реализации: краткосрочный ( март-апрель 2016г.)

Участники проекта: дети средней группы №11,  родители, воспитатель Ведерникова Л. Е.

Объект исследовательской деятельности: огород на окне.

Предмет исследовательской деятельности: процесс выращивания культурных растений в комнатных условиях.

Проблема: дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том где они растут, о необходимых условиях роста, их интерес к опытнической и  исследовательской деятельности.

Цель: Формирование первоначальных экологических представлений у детей посредством создания мини-огорода на окне. Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание  у детей  любви к природе.

Задачи:

1.      Расширить знания детей о культурных растениях.

2.      Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, овес);

3.      Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4.      Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5.      Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.

6.      Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

7.      Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

8.      Воспитывать уважение к  труду, бережное отношение к его результатам.

Где рядом взрослые и дети.

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе!»

Проблема:почему дети так слабо владеют информацией о своих ближайших родственниках: маме, папе, сестрах, братьях, бабушках и дедушках – о своей СЕМЬЕ?

Актуальность: самое главное в жизни любого ребенка – его семья. Воспитанием ребенка, как правило, занимаются родители: мама и папа. Но в наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе. В создавшейся ситуации большое влияние на воспитание ребенка оказывают средства массовой информации и компьютерные технологии. Дети не интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. Поэтому у нас возникло желание создать проект, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье.

Цель: Формировать у детей понятие «семья»; воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

Задачи:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

• Воспитывать доброе, заботливое отношение и любовь к семье;

• Привлечь и вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по теме проекта;

• Развивать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать словарь, делиться своими знаниями.

С 14 по 18 декабря в нашем детском саду прошла акция «Неделя добрых дел».

- «Тропинки добра», «Улыбнись, и друг с другом подружись» - беседы о добрых поступках и делах, пословицы и поговорки, чтение художественных произведений.

- Акция «Кормушка для птиц» - совместная работа педагогов, родителей и детей по изготовлению кормушек для птиц на участках детского сада.

- «Книжкина больница» - организация работы по ремонту книг (старшие и подготовительные группы).

- Акция «Украсим Ёлочку» - средняя группа № 7 и подготовительная группа № 8 (улица).

- Благотворительная акция «Игрушка в подарок» - для детей детского дома.

- Конкурс новогодней игрушки «Снеговик».

- «Тайны волшебного сундучка» - работа в художественной мастерской.

созданиеблагоприятных условий для внедрения новых форм и методов повышения эффективности семейного воспитания через взаимодействие детского сада и семьи.

Задачи:

1. Организовать совместный отдых детей и взрослых способствующий вовлечению в совместную творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение авторитета родителей.

2. Привлекать внимание родителей к интересам и потребностям ребенка.

3. Оказать помощь родителям в развитии у детей коммуникативных навыков и умений.

4. Компенсировать проблемы семейного воспитания: выявлять, поддерживать и развивать воспитательный потенциал семьи.

5. Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи.

6. Сделать ДОУ и семью союзниками в воспитании детей.

7. Обеспечить взаимопонимание и согласованное взаимодействие ДОУ и семьи в осуществлении комплексного подхода к развитию ребенка.

8. Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада.

Цель проекта:

Познакомитьдошкольников с особенностями изменения времен года, с разнообразным миром живой природы, с полезными свойствами «даров осени». Развивать сенсорные навыки, познавательный интерес.

Задачи:

Образовательные:

•расширить представление детей о сезонных изменениях в природе и особенностями жизнедеятельности людей осенью;

• познакомить детей с природными витаминами и их значением для человека;

• обогащать словарный запас, учить составлять рассказ из личного опыта и составлять описательные рассказы;

Развивающие:

•обогатить личный опыт детей знаниями о фруктах, овощах, ягодах, грибах, деревьях, их способе произрастания (сад, огород, лес)

• развивать любознательность и познавательную активность;

Воспитательные:

•воспитывать бережное отношение к своему здоровью, гигиену питания;

• повысить воспитательную компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.