Проекты

22.08.2014

Виртуальное путешествие по Екатеринбургу

Проект : «Виртуальное путешествие»

                             в подготовительной группе №9.

 

Составила: Волокитина Е. А

муз. руководитель Iкв.категория

 

Екатеринбург 2014г.

 

Цели и задачи:

1.Обобщить знания детей о государственной символике России (флаг, гимн, герб) и формировать уважительное отношение к государственным символам.

2. Побуждать детей к правильному изложению своих мыслей, чувств, обогащать словарь за счет слов: государство, символика, герб, гимн, достопримечательность..

3.Развивать познавательный интерес к родному краю, посредством воспитания чувства любви к родному городу, району, его достопримечательностям, людям…

4. Развивать положительные эмоции через восприятие музыкальных образов и использование ИКТ.

Материал: карта России, карта Свердловской области, мультимедиа с изображением символики страны и города, музеев, театров, памятников на электронных носителях; выставка поделок, рисунков детей, работ выполненных детьми совместно с родителями, фотоальбомов.

Ход мероприятия:

Под спокойную музыку дети входят в зал, осматриваются.

Воспитатель: - ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей давайте с ними поздороваемся. Сегодня мы с вами похвастаемся своими работами, которые вы выполнили вместе со своими мамами и папами, тем как мы знаем свою страну, свой родной Екатеринбург, свой любимый детский сад. Я знаю что все вы мечтатели, фантазеры и поэтому нам ничего не стоит отправиться в виртуальное путешествие , по нашей Родине, для этого давайте закроем глаза и перенесемся (пауза),а куда - мы увидим когда откроем глаза. Итак, наше путешествие начинается. Один, два, три- самолет ребят неси, (закрытыми глазами кружатся вокруг себя, со звуком взлетающего и делающего посадку самолета)

На мультимедиа установке слайд с картой России

Слайд 1(карта России, по краям слева изображение кремля и красной площади, справа изображение флага, герба,)

8,9,10-посадка - мы на месте! (открывают глаза)

Куда это мы с вами попали.

Дети: В Москву!

Воспитатель: Что мы видим перед собой?

Дети: Карту России.

Воспитатель: Ребята, а кто из вас может показать границы нашей Родины-России.

Ребенок: Показывает.

Воспитатель: На свете много стран и что имеет каждая из них, чтоб можно было догадаться, что разговор идет именно об этой стране?  

Дети: наша страна имеет свои, гимн, флаг ,герб, столицу..

Воспитатель: Ребята, а что такое гимн?.

1реб: Это главная песня России, мы слушали ее на музыкальном занятии, она торжественная, ее слушают и поют стоя.

2реб: Она звучит, когда у нас отмечают государственные праздники и каждое утро по радио.

3реб: Когда наши спортсмены побеждают, то поднимают наш флаг и звучит гимн России, я всегда радуюсь.

4реб: Когда наш президент кого-нибудь награждает, медалями или орденами, то тоже звучит гимн.

5реб: А когда я слышу гимн, то я радуюсь за нашу страну, и горжусь ею.

Звучит гимн России.

Дети стоя слушают и по возможности подпевают 1 куплет

Воспитатель : - Наша страна имеет свой гимн, государственные символы: герб,

флаг, имеет свой главный город - столицу , расскажите, что вы знаете об этом.

Ребёнок (показывает на герб)

У России величавой

На гербе орёл двуглавый.

Чтоб на запад, на восток,

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный. ( можно попросить рассказать еще раз не активных, стеснительных): -

Ребёнок (держит флажок): -.

Белый цвет - берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска -

солнечный рассвет.

Воспитатель :А о чем еще можно сказать глядя на карту России?

Ребёнок : - Столица России - Москва.

Москва - это сердце России, я могу показать на карте нашу столицу.

(Показывает на карте)

Дети:В нашей стране много городов, рек, озер, полезных ископаемых. Мы гордимся нашей великой Родиной,

Воспитатель : Да, мы все любим и гордимся нашей Родиной,но у каждого из нас есть малая Родина- тот уголок, где мы родились, где находиться наш родной дом. И это наш Урал. А чтобы продолжить наше путешествие, нам необходимо знать, где находится Урал. Кто может показать, где он находится?

(Ребенок показывает уральские горы.) Молодец!

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие и переносимся на Урал-самолет от Москвы до Екатеринбурга долетает за 2 часа.

Один, два, три - самолет ребят неси,

Игра: Самолет (1раз) муз. Тиличеевой

(Самолет летит, самолет гудит

У-У-У-У! из Москвы домой лечу.)

На мультимедиа установке слайд с картой Свердловской области

Слайд1 (карта свердловской обл.; герб Свердловской области, герб Екатеринбурга и др. городов)

Воспитатель:8,9,10-посадка - мы на месте.

(В голубых шапочках детей встречают   девочки-стюардессы )

1стюард: Уважаемые пассажиры, наш полет завершен.

2 стюард: Вас приветствует аэропорт столицы Урала - Кольцово. За бортом солнечно, температура воздуха +10градусов.

Воспитатель:А как называется город, в который мы прилетели? (попросить нескольких детей произнести название города выразительно, гордо).

Дети: Мы прилетели в Екатеринбург!

Воспитатель: Я Рада, что вы так выразительно, гордо произнесли название нашего города. Так же как у Москвы у Екатеринбурга ,есть свой герб, а кто из вас сможет найти наш герб?

Слайд1(карта свердловской обл.; герб Свердловской области, герб Екатеринбурга и др. городов).

Дети находят , показывают.

Воспитатель:Чем славен наш Екатеринбург?

Дети: Екатеринбург славится своей богатой историей, своими музеями, театрами, памятниками и т.д

Воспитатель: Ребята, хотите поиграть?

Я тоже, и сегодня, чтобы еще лучше узнать наш город мы отправимся в путешествие по интересным памятным местам нашего города. А игра не простая У каждого по 3 карточки, нам будут показывать слайды с разных мест города, а вы должны узнать это место и показать карточку с буковой «И» - исторический , «Т»- театральный «С»-спортивный , к какому Екатеринбургу, историческому, театральному или спортивному она относится.

Игра с карточками (использование мультимедиа-установки.)

Театральный - Кукольный театр, Оперы и балета, ТЮЗ, Цирк, Филармония, КОСК «Россия» , Центр культуры Урал, киноконцертный театр Космос

Исторический - Плотинка, Храм на крови, Храм святой Екатерины, Вознесенский( на вознесенской горке),Вечный огонь, памятники: Жукову, Дегенину и Татищеву, Черный тюльпан, музей природы, дом-музей П.П. Бажова.

Спортивный- Дивс, Динамо, Центральный стадион, Юность, спортивный комплекс Урал (Т.С.)

Воспитатель: Мне понравилось, как вы играли, с удовольствием, правильно отвечали, хотя и молча!!! Молодцы!

Воспитатель: А, где мы с вами были?

Дети: Дивс, плотинка, музей природы, музей Бажова, музей Мамина- Сибиряка и.т. д

Воспитатель:А теперь отгадайте, о каком музее пойдет речь.

Ребенок читает отрывок из стихотворения Е. Хоринской,

-Недалеко от Исети

Старый дом и сад густой.

Там шумит осенний ветер

Беспокойною листвой.

Облаков пушистых гребни

Проплывают стороной.

В этом доме жил волшебник –

Мудрый сказочник седой…

Дети: Дом - музей П.П Бажова,

Воспитатель: И мы отправимся туда на трамвае.

1,2,3,4,5 в путь отправимся опять

Под музыку из м/ф «Паровозик из Ромашково» обходят 1круг.

Слайды Дом музей Бажова.

Воспитатель

-Давайте загадаем загадки нашим гостям и сами вспомним о ком из героев бажовских сказов они написаны, итак:

1реб. Темной ночью у костра

Появляется она –

Мастерица петь, плясать,

Самородок указать.

Звали эту веселушку – Огневушка – поскакушка.

слайд

2 реб. На камне Девица сидит.

Горой управляет ,

Беды к ней не подпускает.- Медной горы Хозяйка.

слайд

3реб.Сделал мастер чудо –

Каменный цветок,

Получил в подарок перстенёк,

Да Хозяйкино благословенье -Данила- мастер

слайд

4реб. Ставила Даренка корытце во дворе,

Чтоб пришел напиться козленок на заре,

Чтобы топнул ножкой, постучал копытцем

Дарьюшке оставил камушков   в корытце…-Серебряное копытце

слайд

Песня: «Серебряное копытце»

5реб. Ящерки мелькнули разом,

Встал Данила над цветком…

И шкатулкой, полной сказов,

Кажется Бажовский дом.

Танец: «Шкатулка» (Уральский Государственный русский народный хор)

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше виртуальное путешествие

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той,

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну - наш общий дом!

Ребята давайте пригласим наших гостей в музей нашего детского сада.

Дети приглашают гостей посмотреть их работы, и уходят в группу.Фоном звучит мелодия песни «Уральская рябинушка» муз Е Радыгина.

 

Просмотров 750, сегодня 2

Комментарии

Добавьте свой комментарий:

IMG_3811.JPG

10.02.2017

Просмотров 181, сегодня 1

26.09.2016

Просмотров 264, сегодня 1

9.JPG

20.04.2016

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Срок реализации: краткосрочный ( март-апрель 2016г.)

Участники проекта: дети средней группы №11,  родители, воспитатель Ведерникова Л. Е.

Объект исследовательской деятельности: огород на окне.

Предмет исследовательской деятельности: процесс выращивания культурных растений в комнатных условиях.

Проблема: дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том где они растут, о необходимых условиях роста, их интерес к опытнической и  исследовательской деятельности.

Цель: Формирование первоначальных экологических представлений у детей посредством создания мини-огорода на окне. Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание  у детей  любви к природе.


Задачи:

1.      Расширить знания детей о культурных растениях.

2.      Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, овес);

3.      Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4.      Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5.      Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.

6.      Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

7.      Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

8.      Воспитывать уважение к  труду, бережное отношение к его результатам.

Просмотров 324, сегодня 1

about-bev-ehrlich-parenting-coach-modiin.png

01.02.2016

 «Семья – источник вдохновения,

 Где рядом взрослые и дети.

 В семье от всех невзгод спасение,

 Здесь друг за друга все в ответе!»

 

  

Проблема: почему дети так слабо владеют     информацией о своих ближайших   родственниках: маме, папе, сестрах, братьях, бабушках и дедушках – о своей СЕМЬЕ?

Актуальность: самое главное в жизни любого   ребенка – его семья. Воспитанием ребенка, как правило, занимаются родители: мама и папа. Но   в наше время родители редко бывают дома с детьми.   Чаще всего, дети предоставлены сами себе. В создавшейся ситуации большое влияние на воспитание ребенка оказывают средства массовой информации и компьютерные технологии. Дети не интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. Поэтому у нас возникло желание создать проект, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье.


Цель: Формировать у детей понятие «семья»; воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

Задачи:

Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

Воспитывать доброе, заботливое отношение и любовь к семье;

Привлечь и вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по теме проекта;

Развивать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать словарь, делиться своими знаниями.

 

 

Просмотров 453, сегодня 1

18.12.2015

 
С 14 по 18 декабря в нашем детском саду прошла акция «Неделя добрых дел».

 - «Тропинки добра», «Улыбнись, и друг с другом подружись» - беседы о добрых поступках и делах, пословицы и поговорки, чтение художественных произведений.

- Акция «Кормушка для птиц» - совместная работа педагогов, родителей и детей по изготовлению кормушек для птиц на участках детского сада.

- «Книжкина больница» - организация работы по ремонту книг (старшие и подготовительные группы).

- Акция «Украсим Ёлочку» - средняя группа № 7 и подготовительная группа № 8 (улица).

- Благотворительная акция «Игрушка в подарок» - для детей детского дома.

- Конкурс новогодней игрушки «Снеговик».

- «Тайны волшебного сундучка» - работа в художественной мастерской.

Просмотров 379, сегодня 1

10.12.2015

 
 
Цель проекта:

 создание благоприятных условий для внедрения новых форм и методов повышения эффективности семейного воспитания через взаимодействие детского сада и семьи.

 Задачи:

 1. Организовать совместный отдых детей и взрослых способствующий вовлечению в совместную творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение авторитета родителей.

 2. Привлекать внимание родителей к интересам и потребностям ребенка.

 3. Оказать помощь родителям в развитии у детей коммуникативных навыков и умений.

 4. Компенсировать проблемы семейного воспитания: выявлять, поддерживать и развивать воспитательный потенциал семьи.

 5. Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи.

 6.  Сделать ДОУ и семью союзниками в воспитании детей.

 7. Обеспечить взаимопонимание и согласованное взаимодействие ДОУ и семьи в осуществлении комплексного подхода к развитию ребенка.

 8. Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада.

 

Просмотров 412, сегодня 1

12.11.2015

 

 Цель проекта:

 Познакомить дошкольников с особенностями изменения времен года, с разнообразным миром живой природы, с полезными свойствами «даров осени». Развивать сенсорные навыки, познавательный интерес.

 Задачи:

 Образовательные:

 расширить представление детей о сезонных изменениях в природе и особенностями жизнедеятельности людей осенью;

  познакомить детей с природными витаминами и их значением для человека;

 • обогащать словарный запас, учить составлять рассказ из личного опыта и составлять описательные рассказы;

 Развивающие:

 обогатить личный опыт детей знаниями о фруктах, овощах, ягодах, грибах, деревьях, их способе произрастания (сад, огород, лес)

   развивать любознательность и познавательную активность;

 Воспитательные:

 воспитывать бережное отношение к своему здоровью, гигиену питания;

 • повысить воспитательную компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

 

Просмотров 370, сегодня 1

DSC05338.JPG

10.11.2015

Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающего оборудования на тему: «Путешествие по сказкам»

Просмотров 325, сегодня 1

15.05.2015

 

Разработанный проект «Бажовских сказов дивные места» знакомит детей с произведениями П.П. Бажова, родным краем, с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать истинными  патриотами и гражданами своей Родины.

Просмотров 1029, сегодня 1

2016-01-18 14-18-13 Скриншот экрана.png

16.04.2015

 

Тип проекта: информационно-исследовательский

 Участники проекта:

- воспитатели 2 младшей группы Абдрахманова С.В.- 1 к.к., Миронова Ю.И.

- дети 2 младшей группы,

- музыкальный руководитель Реутова Н.И. – 1 к.к.

- родители 2 младшей группы.

 Продолжительность: долгосрочный (декабрь 2014 – май 2015)

 Актуальность темы:

     Дошкольное детство – это первое звено, где интенсивно проходит накопление знаний об окружающем мире, формируется многогранное отношение к природе и людям.

     Гуляя осенью и зимой на улице с детьми, дети стали рассматривать лужи и снежинки. Детей заинтересовал вопрос, какая бывает вода, что с ней происходит в природе? Мы решили путем познания и экспериментирования разобраться со свойствами воды. Какими свойствами обладает волшебница вода, откуда она появляется, для чего и кому нужна?

 Цель проекта:

   Ознакомление младших дошкольников со значением воды в жизни живых существ и для здоровья человека.

 Задачи:

·        Расширить представление детей о воде, как среде обитания для животных, птиц, растений.

·        Стимулировать у детей процессы познания и вовлекать в совместную исследовательскую деятельность. Познакомить со свойствами воды: вкус, цвет, запах, текучесть.

·        Развивать любознательность и познавательную активность.

·        Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

·        Повысить воспитательную компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

 

Просмотров 514, сегодня 1

10.04.2015

 

 

Я верю, друзья,

 Караваны ракет

 Помчат нас вперед

 От звезды до звезды.

 На пыльных тропинках

 Далеких планет

 Останутся наши следы.

В.Войнович

Просмотров 508, сегодня 1

01.09.2014

 

http://miranimashek.com/_ph/275/2/951106526.jpg

Осень... Желтеет кленовый листок,
Детям махнув, провожает до школы...
Снова сентябрь, чей-то первый урок...
Слышен звонок голосистый, веселый.
Праздик сегодня и рады ребята
Встрече друзей и учителей.
С завистью смотрят на них дошколята:
«Вот бы нам в школу пойти поскорей!»

Просмотров 596, сегодня 1

09.05.2014

 

Вам, герои нашей страны,

Живые и павшие,

Известные и безымянные

Посвящается...

Просмотров 1776, сегодня 1

20.08.2013

 Экологический проект. Старшая группа.

 

 

 

Просмотров 737, сегодня 1

20.08.2013

 

https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=bbedd1f0144d6c471fd67e1160f12016&n=33&h=190&w=304

Мы день народного единства
Встречаем с радостью в душе.
И неспроста – четыре века
С той даты памятной уже.
Но есть ещё одна причина,
Она важнее всех причин -
Держава наша процветает,
Пока народ её един!

Просмотров 638, сегодня 1

20.08.2013

 

«Счастье подобно бабочке, чем больше ловишь его,

тем больше оно ускользает.

Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи,

оно придет и тихонько сядет вам на плечо»

Просмотров 579, сегодня 1

20.08.2013

 

Надели кеды,взяли рюкзаки,
В глазах огонь и на щеках румянец.
Куда спешите вы, озорники?
"идём в поход!" - ребята прокричали...

Просмотров 587, сегодня 2

20.08.2013

История одной семьи...

 

 

 

Просмотров 559, сегодня 1

20.08.2013

Белым снегом нас покрыло:
И деревья и дома.
Свищет ветер легкокрылый -
Здравствуй, зимушка-зима!

Просмотров 506, сегодня 1

Личный кабинет

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Объявления

**************************

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!
Приглашаем Вас принять участие в опросе о степени удовлетворенности качеством предоставляемых услуг.
Заполнение анкеты займет у Вас
не более 5 минут.

**************************

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ ДОУ
Каждую среду с 17.00. до 18.00 часов в нашем детском саду проводятся консультации и оказывается методическая помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста не посещающих детский сад. Запись ведется по телефону ДОУ: 347-44-17

***Это интересно!***


наверх